La Unesco, esta solicitando el uso de teléfonos inteligentes en todas las aulas de clase en todo el mundo, con el argumento que los dispositivos distraen el aprendizaje, y son malos para la salud mental y el bienestar de los estudiantes.
Un informe de Monitoreo de la Educación Global 2023, que analizó las políticas globales sobre el uso de la tecnología en las aulas, y una serie de estudios sobre cómo las pantallas y las redes sociales impactan a los jóvenes.
“Solo la tecnología que tiene un papel claro en el apoyo al aprendizaje debe permitirse en la escuela”, declaró la agencia de las Naciones Unidas para la educación y la ciencia.
En el informe encontró, que uno de cada cuatro países ya ha promulgado prohibiciones totales o parciales de teléfonos inteligentes.
En Bangladesh y Singapur, los teléfonos inteligentes están prohibidos en las aulas, pero no en las escuelas por completo. Mientras que en Francia, se utilizan estrictamente con fines educativos o para apoyar a los niños con discapacidad.
Teléfonos inteligentes fuera de clase
Los países de Bélgica, España y el Reino Unido, citados en el informe, encontraron que los resultados de aprendizaje de los estudiantes mejoraron cuando se retiraron los teléfonos del aula, especialmente para los estudiantes que ya tenían dificultades.
Así lo argumenta la Unesco, con acceso sin restricciones, los teléfonos inteligentes pueden causar estragos en la atención de los estudiantes y distraerlos del aprendizaje; pues un estudio demostró que los estudiantes pueden tardar hasta 20 minutos en volver a concentrarse.
Una vez que su atención fue desviada, “las notificaciones entrantes o la mera proximidad de un dispositivo móvil pueden ser una distracción, lo que hace que los estudiantes pierdan la atención de la tarea en cuestión”.
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